2017年12月28日，第四轮全国学科评估结果公布，第四轮评估于2016年在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评。评估结果按照“精准计算、分档呈现”的原则，根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布。

　　学科评估由教育部学位中心推动 已开展四轮

　　学科评估，是教育部学位与研究生教育发展中心（简称“学位中心”）按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估，简称学科评估。

　　此项工作于2002年首次开展，2002、2006和2012年已完成三轮，2016年开始第四轮评估，2017年底公布结果。

　　学科评估被专家认为是“双一流”遴选重要参考指标

　　学科评估具备了相当的权威性、公信力和高校认可度。其中，第三轮学科评估结果公布后，已受到从政府到高校的普遍肯定，尤其是评估结果被不少政府当做资源分配的参考依据。

　　据“一读EDU”报道，虽然教育部学位与研究生教育发展中心方面澄清学科评估结果和“双一流”名单之间的关系，但有学者认为，以学科评估为代表的第三方评价结果确实在首批“双一流”遴选过程中，发挥了不可低估的作用。

　　当首批“双一流”建设名单出炉后，同济大学高等教育研究所讲师张端鸿及其团队统计后发现：

　　有43个“一流学科”是仅有两所高校入选，但入选高校均在第三轮学科评估相应学科中排在前两名；

　　其余“一流学科”均有2所以上高校入围，且在某一学科的入围高校中，包括在第三轮学科评估中排在前2名的高校。

　　学科评估有四个一级指标框架，今年有五个变化

　　来自教育部学位与研究生教育发展中心的数据显示，第四轮学科评估的参与度较第三次有所提高，共有513个单位的7449个学科参评。

　　本次评估在第三轮学科评估的基础上，将人文与社科分列，将理工科与农学、医学分列，指标体系由之前的7类拓展到9类，进一步强化分类引导。

　　总体上，本次评估体系保持“师资队伍与资源”、“人才培养质量”、“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四个一级指标框架不变, 共设置人文、社科、理工、农学、医学、管理、艺术、建筑、体育等9套指标体系框架，每个学科设置不同的权重。本次学科评估还有这样几个“首次”：

　　1、首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。

　　2、在“人才培养质量”的评估上，构建“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”三维度人才培养质量的评价模式；首次面向近40万在校学生和用人单位开展问卷调查，检验教学质量和毕业生职业发展质量。

　　3、首次立足学科评估关键指标分析展示我国学科建设主要成就，并向参评高校提供“学科优秀率”。

　　4、探索国际同行评价，首次在数学、物理、化学等6个学科邀请国际同行专家参与声誉调查。

　　5、单独设置“社会服务贡献”指标，通过开放的“代表性案例”评价，能够充分体现不同地区、不同类型高校的差异性发展成果和服务地方经济社会发展的贡献。