重点关注!高三首轮复习的七个环节,缺一不可!

2024-09-29 09:12:51    点击:4220


一轮复习是高三复习过程中耗时最长也是最重要的,高考最后的成败有50%以上取决于一轮复习的效果!在一轮复习期间不仅需要接收一些新知识,还要把之前学过的内容全部复习一遍,复习时间其实非常紧张。


一轮复习有哪些要点是考生家长们一定要注意的呢?一起来看!



计划管理有规律


1、长计划,短安排。在制定较长期目标时,要制定一个短期目标,这个目标要切合实际,通过努力可以实现。达到一个目标后,再制定下一个目标。


2、挤时间,讲效率。重要的是制定较详细的课后时间安排计划表,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。


听课管理重效益


1. 听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。


2. 在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。



复习管理讲办法


有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。


1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。


2、查:回想是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。


3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。


4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。建立复习本。


5、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力提升,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。



作业管理要自律


1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……


2、不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。


3、遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。


4、不检查不作业:作业后必须检查一遍。


5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。


6、独立作业忌抄袭。



错题管理常反思


有了错题本和难题本就叫会考试,目的是以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本上下分五部分。


第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时还不会,就问自己:怎么还不会?要进一步查找原因,举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。


第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学;第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理科。



难题管理会溯源


一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。


一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。



考试管理抓重点


用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。


用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。考前拿出专门时间做错题难题本上的题。




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