湖北高一新生迎来“新高考”，有人问湖南的还远吗？不远！

12月6日，“三湘名校教育联盟新高考研讨会”在长沙明德中学举行。会上，湖南省教育科学研究院副院长赵雄辉回应这个问题：湖南新高考方案即将出炉！

这个事件的处罚结果是非常严重的，这也给其他省份新高考改革的决策者很大压力。

毕竟新高考改革已经是大势所趋，但具体如何改才是合理科学的还需要细细琢磨！

就在这样一个时刻，湖南省教育科学研究院发话了，湖南省新高考改革方案即将出炉！

1

学校如何应对新高考

雄辉表示：学校应该加快信息化发展。新高考背景下，学生选课、选班，老师备课、授课、批阅都需要进行数据的收集、整理、分析，这些工作可以通过信息化教学来完成。

随着移动互联网的发展，学校还可以集合各校的资源，进行资源的共享和大数据分析，更好、更快适应新高考。

在大数据时代，教育的发展也要与时俱进，新高考改革可以将现有的技术充分利用，减轻学校和老师的负担，让老师教学更加高效化也是新高考改革的目标之一。

当然，这也在考验各个高中的实力，是否有足够的信息设备用来教学，是否有经验丰富的老师指导学生选科…选科元年，学校的实力直接影响着学生的选科！

2

综合素质评价如何使用

目前，上海、浙江都已开始新高考改革。其中，上海从2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。但除去自主招生部分，普通招生录取仍然按照高考考试分数。

对于浙江来说，采用三位一体招生的高校依据考生统一高考成绩、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成的成绩。

那么，在湖南，综合素质评价会和高考分数挂钩吗？

赵雄辉表示：对于综合素质评价，上海和浙江只是提供原始的材料，比如学生获得的奖项，参加的活动，但不会进行等级的划分，没有和高考分数进行直接联系，但在自主招生环节会进行参考。

关于综合素质评价应该如何记录？

湖南目前的要求是每日记录、每月上传，所有资料一旦上传不允许涂改，综合素质评价内容要求真实。

虽然赵副院长没有具体的表明综合素质评价是否直接影响考生的高考录取，但是其发布的综合素质评价的记录方式已经表明了一个信号——综合素质评价即将成为考生和老师不容忽视的重要环节。

关于综合素质评价，大家可以参考长沙中考综合素质评价的重要性，或许高考更为复杂！

3

选科自由度是否受限？

有老师提到，网传辽宁新高考方案中，物理和历史不能同时选择；湖北高中学校直接推出几种“套餐”，减少走班，湖南省会不会也有这样的规定？

对此，赵雄辉的回应是：湖南新高考方案即将出炉，在方案出来之前，不要进行任何猜测。

选科一直都是大家争议不断的问题，既要抛弃传统的文理分科，又要尊重学生的差异性，还要保证各科的均衡发展，要结合学生的偏好、学科的难度、老师的数量等要素制定出一个科学合理的选科方案是一个巨大的挑战。

就算制定好一个科学、合理的选科方案，对于不同学校来说，执行力度也不一样，或许在长沙四大，学生可以有20种“套餐”可选，在地级市的高中只有7、8种“套餐”可选。

新高考选科，对于学校发展来说也是一个机遇，学校可以集中实力发展自己的优势学科，不过这样一来，选科自由度会大大受限制了！

4

新高考即将来到，家长们该如何应对？

新高考即将到来，2018届的家长该如何应对呢？

1、提前规划孩子高中三年计划表。新高考强调个人发展规划，学生一般要在高一下期开始选科，这就意味着职业规划和人生规划需要被更早地提到日程中来。家长和孩子请提前规划高中三年计划表，从容应对新高考。

2、务实基础，了解自身特长。在执行新高考的省市，很多学校为了方便学生日后选科选考，会在高一开设所有的课程，在高一下学期开始选科。所以家长们要督促孩子务实基础，通过体验不同科目，发现自我专长。

3、认知大学专业大类。在新高考中，选考科目会与将来报考的专业挂钩。所以，在选择科目前，家长和孩子一定要对目标专业、职业有大致的认知和规划。可以先了解专业大类的特点、主要科目基础和就业方向等情况，探索“预选科”。

4、收集各种关于新高考的信息。新高考，毕竟是新的高考模式，与之前我们熟悉的高考模式大不相同。我们熟悉的那一套已经不怎么管用。但浙江、上海、山东、江苏以及18年实行新高考的省份会有大大小小的新高考信息，可以收集起来，寻找最适合孩子的方案。

5、探寻更多升学路径。高考只是多样化招生的一种，成绩优秀的学生可以走自主招生、综合素质，成绩一般的学生可以艺术、体育；还可以走定向生、专项、单招等等。尽可能的找到自己的优势，不要单纯的凭借高考。