2024年即将结束，这一年对于高三的你们来说是什么样子的？拼命努力、合理安排、只有学习....千言万语，为了6月份的高考奋力一搏！今天分享这篇文章给大家，希望大家可以在接下来的日子不留遗憾，所得如所愿，请相信自己，你真的很棒！你的未来一片光明！

紧张的备考生活，也许这样的日子，对于高三的你们来说，单调乏味，但是有朝一日，回想起来，这会是你最值得为自己骄傲的一年。

2024，除了拼命读书不敢有任何松懈，仿佛所有的行动都与学习有关，做不完的试卷，一场接一场的考试，都是为了2025最后的一搏。

网上曾经盛传一句话：如果你不努力，一年后的你还是原来的你，不过是又长大了一岁。

面对高考，有人说：时间不够了，好多东西我还没有复习，肯定考不好；有人说：我底子本来就差，只能考一般的大学；还有人说：我严重偏科，现在有点怀疑自己......年轻时的不努力，以后会加倍偿还。

生活是一场未知的旅行，不到最后一刻，不能轻言放弃。与其担心十年后你过得怎样，不如做好现在。不偷懒，每天勤勤恳恳，好好读书。日子都是这样，坚持着坚持着，就会出现奇迹。否则，你过得只是循环往复的日子。

在这里，忍不住又要复制一句鸡汤了：不拼搏一把，你怎么知道自己真的不行？如果真的拼尽全力，最后却无能为力，那我们只好顺其自然；如果真的是事与愿违，那我们相信一切都是最好的安排。毕竟高考之后，都是另一种崭新的生活。

1、现象：当代考生在成长的过程中曾大量接触不规范的语言文字，由于当时不能辩是非明取舍，进而形成习惯，导致高考对题目中精确严密的规范用语理解不到位。

2、纠正办法：学生要清楚理解不同科目中的语言定义。

3、益处：不再因此犯“审题错误”，即“马虎”。

1、现象：许多学生对于概念、定义等知识点只做到了记下来，但是掌握不灵活，不会应用。

2、纠正办法：学生按照下列次序来学习：

1）课本上的定义描述记忆；

2）对定义的深入理解（例如用是否可区分来理解排列组合）；

3）了解该知识点在什么时候可用；

4）在做课后练习题时关注定义的结论及所有中间结果。

3、益处：夯实基础知识。

1、现象：很多学生都有惰性，没有一种自然而然的习惯。

2、纠正办法：

1）把所有做题最简单的过程变成学习习惯；

2）想到做就立刻做

3）每天定时定量的做一件事

3、益处：

1）即使在头脑不清楚的情况下也能把题做对。

2）即使再不喜欢一件事也会自然而然的与这件事相处，不排斥、不对抗，只是与它相处。

3）养成固定的思考方式会让你在任何时候面对任何事都能泰然处之，并且在第一时间处理的最佳。

1、现象：很多成绩不好的同学只有一个原因，在小学和初中的时候没养成良好的学习习惯，即“自学能力”，即使到了高中也还不会学习。比如，很多学生除了上课听课，下课作业以外，不知道如何将生活与学习进行有效的联系，更不知道如何辅助课上的学习。

2、纠正办法：

一名学生要在平时锻炼自己做以下四个方面的事情：

1）学习读课本：抓重点、找中心、挖本质、找规律。

2）学习听课：带着自己的预习思考与老师的讲解进行互动，边听边反思，课上不理解的课后找资料、找老师问清楚。

3）学习做课后总结：每节课的课后都要总结一下：课上讲了什么？你收获了什么？哪里是你不理解的？本节课与哪节课相关？

4）学习分析试卷：了解出题老师的命题方向；了解每道题目考察的知识重点；挖出老师布置下的干扰信息；找到每道题的关键问题；了解该试卷的目的。

3、益处：学会通过自学构建完整的知识体系。

1、现象：考试原本属于哲学范畴的“博弈论”，但是很多学生却只能看到考试带给自己的压力和障碍，把自己当成一个学生，却无法在考试中找到自己的优势以及对手的劣势，无法在考试中做一个竞技者。

2、纠正办法：

1）了解出题人对知识的选择

2）了解题型变化的选择

3）在面对不同题型的时候可以灵活转换自己的“思维”

4）在任何情况下，都能保持“冷静、淡定”，把身心关注点放在寻找问题的解决要害上。

3、益处：

1）可以站在出题人的角度上推测考什么、怎么考。

2）提高答题的速度和准确度。

3）克服考场紧张、脑空白。

1、现象：很多学生不知道从什么时候起，把自己的思维“丢了”。大家只擅长一件事：模仿、抄袭、记忆，但是在任何一个崭新的问题前，非常缺乏的，是自己的“原创思考能力”。

2、纠正办法：

平时在学习中增强以下行为的训练：

1）在做题时，加强对思维起点的判断

2）在做题时，关注式子怎么变形

3）在做题时，总结解题的收尾工作

4）在做题时，反思自己对所有知识点的理解程度

3、益处：解决同学们知识点但不会做题的问题。

1、现象：人生来就有区别心，喜欢的，不喜欢的。对于喜欢的事情，比如玩游戏、看小说等各种消遣。不喜欢的事情，比如体操运动员每日的训练、高考生每天的课上课下的学习。其实，喜欢与不喜欢都是相对的，没有绝对的喜欢，也没有绝对的不喜欢。

2、纠正办法：

如果你现在要备考，那么请在你生活中所做的每件喜欢的事情中寻找你学习的影子，发现你学习的规律。例如：

1）在休息时培养、发现学习的兴趣

2）在聊天时培养、发现学习的情趣

3）在看杂志的时候培养、发现学习的兴趣

4）在上网游戏的时候培养、发现学习的兴趣

1、现象：有许多同学在选择题上失分，以为是基础知识不牢固，但是加强了知识点的学习之后，选择题失分的问题还没解决。高考满分是750分，其中40%多是选择题。而成绩在480-580之间的考生，选择题会丢掉80-150分。

2、纠正方法：根据标准化考试的原理、漏洞和这种题型的原则来答题。标准试题的6个漏洞：

1）有，且只有一个正确答案（针对单选）

2）题目有暗示

3）选项有暗示

4）正确答案有严格限制

5）错误答案有严格限制

6）不问过程只问结果

3、益处：快速准确的完成选择题；稳定情绪；为试卷上的大题留出时间。

1、现象：学生在平时学习中忽略了语言表述的“客观性”，导致在面对英语、语文、文综的阅读理解题型时，会导致失分。

2、纠正方法：在做题的时候，注意以下能力的训练：

1）把握语意的精确度

2）句内的前后对应性

3）思维的形象性

4）英语语序的特点

3、益处：语文阅读题型获高分，英语获得高分。