√好习惯
①勤奋
手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）。
眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本。
耳勤：听讲仔细。
嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患。
脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？其中最重要的是动手和动脑。
②深入
对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？
“会”有不同的层次：知识：知道→理解→记住→会用→推广解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新
③严谨
理科科目是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。
④其他
戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。
不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。
√好基础
这里为怎样打好基础提几点建议：
自我弥补：简单的知识，可以自补，过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。
个别指导：对于困难的知识，可以找老师有针对性的进行指导。
资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。
√好方法
①预习很重要
往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。
②听讲有学问
听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。
③做好错题本
每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。
④用好课外书
正确认识网络课程和课外书籍，是帮助吸收的良药，但不是课堂学习的替代品。
⑤注意总结和反思知识点、解题方法和技巧、经验和教训。
⑥接受学科思想方法的指导：要注意学科思想和方法的指导，站得高，才能看得远。
粗心是做错题的结果，而不是原因！
谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同学生身上，这些原因所占的比例会有不一样。
我们判断“粗心”的标准通常有：
1. “简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？
2. “原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？
3. “审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
下面总结出来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。
