想成为“教师”的五种途径~

2024-09-11 08:56:43    点击:5177


在求知的旅途中,老师如同指引前行的灯塔。那执笔于黑板的身影,构筑起一片知识的海洋,陪伴着无数学子从青涩走向成熟。

如果你怀揣着对教师职业的渴望,想成为一名人民教师。这里有一份成为教师的报考指南,请收好了!



国家公费师范生

2007年起,国家开始在6所教育部直属师范大学实行师范生公费教育,在校期间免交学费、教材费、住宿费,并享受生活补助和实习补贴,旨在鼓励优秀人才长期从教。

报考国家公费师范生的考生均须参加当年高考,一般在本科提前批次填报志愿(具体录取批次以当年实际规定为准)。国家公费师范生须签订《师范生公费教育协议书》,毕业后一般回生源所在省份中小学任教,从事中小学教育工作6年以上。


从2024年起,国家在6所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育(本科4年,教育硕士研究生2年),支持符合条件的公费师范生免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教。



省级公费师范生

省级公费师范生是由各省省属师范院校承担,面向本省部分区域招生、培养教师的一种模式。

省级公费师范生入学前必须与培养学校、报考签约服务地县(市、区)教育行政部门签订三方协议书。在校期间免交学费、教材费、住宿费,并享受生活补助和实习补贴。毕业后,须到报考地所属的县(市、区)从事教育教学工作不低于6年,其中在(市、区)以下农村义务教育学校和农村幼儿园工作时间不低于5年。


国家优师专项

国家优师专项由6所教育部直属师范大学承担培养任务,实行单列志愿、单独划线,在本科提前批录取(具体录取批次以当年实际规定为准)。录取学生须与培养学校和生源所在地省级教育行政部门、乡村振兴工作部门签订协议。优师计划师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费。就业范围为生源所在省(区、市)脱贫县和陆地边境县。毕业后,由省级教育行政部门统筹管理,通过双向选择等方式选择任教学校和岗位。


地方优师专项

地方优师专项是由各省属师范院校为本省欠发达地区培养优秀教师的一种模式。录取时考生高考成绩原则上不低于招生学校普通类招生所在批次录取控制分数线。考生被录取后,由培养高校发放通知书、协议书。考生须在《协议书》签字,入学时凭通知书、协议书报到。

地方优师专项师范生在校学习期间实行“两免一补”政策,即:免学费、免住宿费,并给予生活补助费用,同时在校学习期间,可享受其他非义务性奖学金。地方优师专项师范生一般由市级教育行政部门统筹协调,定向县级教育行政部门负责组织或安排至中小学任教,入编入岗,任教服务期不少于6年。


就读师范相关专业

师范专业是专业名称中带有“师范”两字的一些专业,主要有与基础教育学科相关的汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学等专业。这些专业主要开设在校名中含有师范关键词的高校,除此之外,还有部分非师范院校开设有师范相关专业,如湖北大学、成都大学等高校。就读“师范”专业,在学习专业知识的同时,还会学习教育心理学等与教师职业息息相关的专业知识与技能,专业培养更有针对性。




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