2023年的高招通知与2022年比，同样是大概分成了考试组织（考试招生管理水平）、促进高等教育入学机会公平、高考改革、招生规范管理、宣传服务等五大部分内容，进一步看，今年的高招通知共有18小点，比去年多了4点，字数多了100多字，整体来说内容更加丰富详实，自主选拔在线选取了和同学、家长密切相关的内容。

鼓励专项计划纳入普通类批次平行志愿投档

专项计划就是平时所说的三大专项，包括国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。国家专项计划，面对脱贫地区定向招生；地方专项计划，面向各省实施区域的农村学生；高校专项计划，定向招收边远、原贫困、民族等地区县勤奋好学、成绩优良的农村学生。

强基计划，宁缺毋滥

在最近几年的高招通知上都有专门的小点留给强基计划，在今年的文件中，特别使用了“宁缺毋滥”这四个字，强调要坚持试点工作定位，进一步优化招生程序，提高选拔质量。

要坚持宁缺毋滥的原则，严格规范管理，严格选拔标准。事实上，从历史数据看，在招生计划没变的情况下，2022年报名强基计划的总人数相比2021年下降超过50%，这意味着考生和家长对志愿填报回归理性，名校光环虽“香”，但专业是否合适，未来发展前景是否看好也是重要因素。越是在这种情况下，高校招生越是要更加严格，提高标准，选出真正对基础学科有志向，有兴趣，有天赋的学生。可以预见今年强基计划招生院校数和计划数大概率不会扩大，并且选拔程序和考核内容可能会进一步严格。

扭转以分评人、以分评校倾向，任重道远

扭转以高考成绩评价学生的做法不是最近才提的，其实相关的要求很早就已经提出，要求学校不准对“高考状元”、“高分考生”等进行炒作，甚至“高考升学率”也不让宣传，然而作为当前评价一所中学教学水平的重要指标，上有政策、下有对策。

很多学校不直接说升学率三个字，但用其他方法替代，有的方法甚至让人啼笑皆非。适当的管控是必要的，但是在升学途径还相对单一，高中教学评价体系仍然主要仍然主要得看高考成果的当前，相关的数据情况学生、家长想知道，学校也想让人知道，完全靠堵是很难堵住的。相对来说扭转以分数线评价高校的倾向可能相对来说要容易一点，因为对于高校的评价标准本身就比中学要复杂的多，毕业就业情况、考研率、升学率、地理位置、科研水平、大学排名等等都可能会影响学生、家长对高校“好坏”的判断，但即便如此，高校还是异常重视每年的投档线，为了保证自己的最低投档线不降会采取各类“小手段”，比如将冷门专业和热门专业放在一个专业组内等等，常常让人无奈。

加强志愿填报咨询服务

与22年高招通知相比，23年高招通知关于志愿填报咨询服务这部分内容单独写了一点，可见有关部门对志愿填报咨询服务更加重视。

还记得以前信息技术不发达时候，填报志愿就是一人发一本大厚本，然后学生回家和爸妈天天翻，查往年分数来看应该怎么报，学校老师给不了太多帮助，本省相关高校能够来自己高中开个招生讲座就很不错了，有的还得赶到其他高中去旁听。

但现在随着信息技术的发展，网上有各种各样的信息渠道可以让考生和家长了解院校、专业以及往年录取数据等信息，但是网上信息鱼龙混杂，真假难辨，而且就算都是真的作为小白可能也无法理解那些头衔、指标的含义或含金量，需要有专业人士指点。

本文件要求政府、考试机构和学校为考生提供公共服务，高考后，尤其是出分后一定要充分利用这些公共资源，如果觉得这些公共服务还不能够满足自身要求，想再专门找一些更专业的人事帮忙指导志愿填报的话，一定要找准合法正规的咨询机构，签订合同保障自身权益，一旦发现疑似诈骗活动及时举报。