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考600分和考200分的同学最大的区别是什么？

考600分的学生思维：

做题——不会——回顾题目所用知识点——再做——不会——看答案+及时问老师——会了——总结知识点及错题笔记——同一类型题——会了——再找类型题巩固——掌握——心情好，状态佳—— 继续做下一类型题……完美

考200分的学生思维：

做题——不会——看答案——会了——同一类型题——不会——看答案——会了——同一类型题——不会——看答案——会了……死循环……还是不会，闹心，放弃!……下一类型题——不会——看答案——会了——同一类型题——不会——看答案——会了……死循环……还是不会，真闹心，不学了!

就是这么简单的差别，有些同学就离600分遥遥无期，遥不可及，咫尺天涯，漫无天际，天南海北……

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学习学不好的学生都有通病，看起来合情合理，但总结起来原因很简单，就是懒。解决办法也很简单，就是立刻马上行动起来，别给不学习找任何借口。

学不好的原因是什么？

1、永远觉得自己时间不够用;

2、总觉得自己一要学习就有其他事情来打扰;

3、每天睡觉前总是说“哎，今天又没好好学习，明天得好好规划一下了”。

4、总觉得上课老师讲的都没用，拿着你家的钱，占着你家的时间 ;

5、永远觉得学习好的人都在装bi;

6、总是暗下决心，我一定……

7、一到做题就犯困，一到睡觉时间就想学习(仅是想，一直想);

8、学着语文想数学，学着数学想背单词。

9、听课的时候觉得：“原来这么简单啊，我就是没想到而已，这回知道了”。然后，自己再做的时候：“这是啥?题出错了吧……下一道题！”

10、哎，这道题又不会，记下来，到时候去问老师，这道题又是怎么回事，也记下来到时候去问老师……循环往复，已经好多道题了，第二天，等我有时间去问老师，第三天，老师今天没在，明天再去问……

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知道了原因之后，就该行动起来做出改变。剩下的日子里，怎么从现在的成绩提高到能上个本科大学，甚至重点大学。涨分，是我们的共同目标。

第一：自我分析，确定目标。

有目标，有方案，才能做成事。

先确定下次考试要考多少分?然后分析自己有哪些优势和劣势，哪科最不好，哪一个地方需要恶补一下，

主要是为了确定学习时间上的分配，另外自己要知道哪一科提分空间大，先保住优势学科，再花大量时间补弱科。不要捡了芝麻丢了西瓜。

第二：制定计划，稳步进行。

确定好的目标，就要制定出可行性强的计划。

包括从早上起床到晚上睡觉之间的休息及学习的时间安排。

早自习

上早自习之前：建议5点30起床。对于高三来讲，睡懒觉已经与你无关，一日之际在于晨，这个阶段就是你吃早饭，锻炼，记忆的时间，比如英语单词、语文古诗词，文科类及生物化学科目等。

上课时间

上课很重要，听老师讲更重要，不要浪费了上课的时间，否则你会发现，课下花多少时间都是补不回来的。

课间十分钟

这十分钟就是用来过渡的，不要太纠结，可以上厕所，溜达溜达，如果实在觉得应该学点习就去问老师你还没有解决的问题，不要跟我假惺惺的说，你要抓紧一切时间，不能放松，因为这10分8分的下一节课注意力不集中，哪个更划算?

午休

下课了不要着急去吃饭，这个时间人是最多的时候，你可以先消化一下上午上课老师讲的内容，再学一会，这样既节省了排队吃饭的时间，又能及时巩固，除非你饿的不行了。吃完饭，就老实的回寝室睡觉，养足精神下午及晚上还得战斗。

下午上课前提前一会到教室，调整一下学习状态。

晚自习

写作业是必须的，然后按照自己的科目优先级进行复习，并总结，刷题。

还有一个重要的事情：就是每个高三党都有的葵花宝典——知识点错题本，一定要有一本。

回家之后

这个时间一般都会有点疲劳，建议少吃一点东西，补充一下能量，然后继续学习你的薄弱科目，最重要的一点就是语文和英语是三大必考科目中的两科，而且是需要积累的两大科目，这样，睡觉前就每科背一些需要的资料，例如英语，背一点单词短语及作文，自己给自己设定量，不用太多，语文就背背古诗文，或者阅读一篇好的文章。重要的是养成这个习惯，每天到这个时间就开始，坚持到高考前。

睡觉

睡觉时间按照自己的习惯制定，但是千万不要超过12点，一定要保持精神状态。

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要知道每个人的一天都是24小时，学过去也是，混过去也是，那么为什么一定要混过去呢？作为学生，混过一天又一天，就真的那么快乐吗？混日子都不怕，还怕什么学习呢？所以，不如试试安排一下每天的计划，就从制定一个小目标开始。

01

制定自己的目标

通过一个阶段的学习，要达到什么水平、掌握哪些知识等，都是在制定学习计划前应该明确的，这些目标应明确、具体而且符合你的实际水平。

如3000多个英语单词，全都复习一遍需要多少时间?如现有的数学分数是80分左右，经过多长时间的复习能达到90分并能保持稳定?

如果你把这些具体目标写出来，过一段时间再去核对，你会发现自己原来取得了如此大的进步，你会为自己拥有的潜能而骄傲。

02

合理分配任务

根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间。

分清楚主次关系，要根据任务的紧要性分配每个任务所占的时间比重以及先后顺序。不能够随自己的心情而随意分配，使得学习效率下降，达不到之前预期的效果。

03

创建每日计划

学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性。

因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排。

短期计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整块时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

04

个人计划要与老师的计划协调起来

个人计划不能与老师的计划相冲突，而应与其协调起来，作为其有益的补充，这样既抓住了的主体又照顾到了自己。要做到在老师的大计划下，分配出自己的小计划，不让每一秒时间浪费。

05

随身携带纸笔资料

养成随身带好纸笔的好习惯，把平时突然想的好句子或好想法记录下来。也可带随身记类型的资料卡，在闲时翻阅，以外语单词、诗词名言、公式定理等利于短时记忆的为佳。

06

要认真执行计划

计划如果不去执行便只是空谈，没有任何实际意义。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救。

时间管理的核心其实就是对自我的约束和管理，增强自己的时间观念，不去浪费时间，把精力集中到所计划的事情上。

07

给自己留下缓冲时间

时间管理不是无限的去压榨，而是能够合理分配和利用时间，进行学习。所有计划不可完全排满，在每个大任务之间，要给自己留有休息和缓冲的时间。

只有劳逸结合，才能把效率最大化，不至于让学生疲劳运作，在疲惫的状态下为了完成任务而坚持，这样做不但效率低下，而且很容易使学生对学习产生厌恶感。要做到学的认真，玩的尽兴。

END

最后再强调一点，无论是学习还是做其他的事情，反思总结都是非常重要和有效的手段，学而不思和思而不学都不是最好的。从600分和200分的学生思维中我们也能看出，思考、归纳、总结、运用的重要性，学生之间的差距也就在这几方面。因此，锻炼思维，制定目标，规划时间，相信做到这些，你的成绩提高指日可待。